Para conocer todo lo relativo a la escolarización de los cursos 1º de E.P. y 1º de Bachillerato para el curso 2021-22 pueden ver en esta página todo lo que va saliendo, y si es preciso hacer preguntas al whatsapp del móvil 627253228 o al email escolarizacion@agustinosvalencia.com. Para situaciones específicas llamar al móvil 627253228 o al teléfono del colegio 963411999.

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Ver optativas en Proyecto de Centro Agustinos (PÁGINAS 15 y 16)

BACHILLERATO

El Bachillerato tiene como finalidad la formación general del alumnado, así como su orientación y preparación para alcanzar una madurez intelectual y humana que les permita integrarse en la vida activa o continuar estudios superiores, tanto universitarios como de formación profesional específica de grado superior.

A los estudios del bachillerato puede acceder el alumnado que esté en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria y comprende dos cursos académicos, que los estudiantes cursarán generalmente a partir de los dieciséis años de edad. El Bachillerato se desarrolla en tres modalidades: de Artes, de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales. El currículo del Bachillerato tiene como objetivo desarrollar en el alumnado, entre otras, las siguientes capacidades:

  • Dominar el valenciano y el castellano.
  • Expresarse con fluidez y corrección en una lengua extranjera.
  • Analizar y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo y los antecedentes y factores que influyen en él.
  • Comprender los elementos fundamentales de la investigación y del método científico.

OBJETIVOS Y FINES DE LA ETAPA DE BACHILLERATO

DECRETO 87/2015, de 5 de junio, del Consell, por el que establece el currículo y desarrolla la ordenación general de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana.

  1. a) Profundizar en la acción educativa, para proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
  2. b) Capacitar al alumnado para acceder a la educación superior.
  3. c) Dotar al alumnado de una formación y unos conocimientos generales en relación con las competencias de carácter más transversal; junto con una preparación especializada, en el marco de la modalidad, y en su caso vía, de Bachillerato elegida.
  4. d) Consolidar buenas prácticas que favorezcan un buen clima de trabajo y la resolución pacífica de conflictos, así como las actitudes responsables y de respeto por los demás.
  5. e) Consolidar una escala de valores que incluya el respeto, la tolerancia, la cultura del esfuerzo, la superación personal, la responsabilidad en la toma de decisiones por parte del alumnado, la igualdad, la solidaridad, la resolución pacífica de conflictos y la prevención de la violencia de género.
  6. f) Potenciar la participación activa y democrática del alumnado en el aula y en el centro, así como en el ejercicio de derechos y obligaciones.
  7. g) Desarrollar metodologías didácticas activas e innovadoras que incluyan el uso de métodos y técnicas de investigación por parte del alumnado para aprender por sí mismo, el trabajo autónomo y en equipo, la aplicación de los aprendizajes en contextos reales, y el uso sistemático de las tecnologías de la información y la comunicación.
  8. h) Basar la práctica docente en la formación permanente del profesorado, en la innovación educativa y en la evaluación de la propia práctica docente.
  9. i) Elaborar materiales didácticos orientados a la enseñanza y el aprendizaje basados en la adquisición de competencias.
  10. j) Emplear el valenciano, el castellano y las lenguas extranjeras como lenguas vehiculares de enseñanza, valorando las posibilidades comunicativas de todas ellas.

PROYECTO AGUSTINIANO

  • Autoconocimiento y valoración positiva como persona para que cada alumno y alumna asuma responsablemente el camino del propio conocimiento.
  • Capacidad de diálogo y aceptación mutua en un ambiente de libertad y pluralismo y diversidad que lleve al encuentro interpersonal.
  • Cultivo del espíritu crítico como garantía de independencia y pensamiento propio.
  • Desarrollo y educación de la curiosidad científica abierta en todas direcciones.
  • Voluntad de adaptación a los tiempos y de sensibilidad a los problemas de los demás.
  • Clima de cercanía y amistad que favorece el respeto a la persona y el compromiso por el bien común.
  • Gusto por la alegría de la vida y el buen humor.
  • Desarrollo del talento artístico, la contemplación, la admiración y el asombro ante lo bello, y defensa de una conciencia ecológica.
  • Vida de fe en Jesucristo que se refleja en el proyecto de pasar por el mundo viviendo para los demás.
  • Testimonio de la propia como expresión de la correspondencia entre las convicciones internas y el comportamiento social.

TUTORES BACHILLERATO 2020/21

  • Teresa  Martín  Fuertes
    Teresa Martín Fuertes
    TUTORA 1º BACHILLERATO-A
  • Félix Esteso Moya
    Félix Esteso Moya
    TUTOR 1º BACHILLERATO-B
  • Amaya Martínez Hervás
    Amaya Martínez Hervás
    TUTORA 1º BACHILLERATO-C
  • José Vicente Santamaría
    José Vicente Santamaría
    TUTOR 2º BACHILLERATO-A
  • Santiago Boix Ferrero
    Santiago Boix Ferrero
    TUTOR 2º BACHILLERATO-B
  • Claudia Ferrando Bisbal
    Claudia Ferrando Bisbal
    TUTORA 2º BACHILLERATO-C

Premios Extraordinarios

Premios Extraordinarios

Desde el año 2004 nuestros alumnos han recibido diversos reconocimientos a la excelencia académica por parte de la administración tras la participación en los exámenes de Premios Extraordinarios de Bachillerato.

 

Centro Preparador Cambridge

Hemos recibido el reconocimiento de Cambridge como centro preparador de sus exámenes de certificación lingüística en lengua inglesa

 

Bachillerato Dual

Programa oficial de convalidación internacional de títulos de Bachillerato creado y desarrollado por Academica que permite a los alumnos obtener dos titulaciones simultáneas: el Bachillerato español y el American High School Diploma.

 

Sede Oficial de NOKEN

Tenemos vocación por la enseñanza de idiomas y por eso somos pioneros en la enseñanza de lengua japonesa como extraescolar. Además somos sede oficial reconocida por la Fundación Japón para la realización de los exámenes NOKEN.

 

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA:

Tenemos dos proyectos de innovación educativa reconocidos por la Conselleria de Educación: AV RADIO, nuestra radio escolar y el Recreo Alternativo.

http://agustinosvalencia.com/av-radio/
https://mat2bq.wixsite.com/recreoalternativo

 

 

Aula Abierta

Aula Abierta

Las tardes de lunes, martes y jueves ofrecemos una atención más individualizada para resolver dudas y aclarar conceptos de las materias troncales.

 

 

 

PORFOLIO EUROPEO

PORFOLIO EUROPEO

En el colegio enseñamos a nuestros alumnos de Secundaria qué es y para qué sirve el portfolio europeo de lenguas. Un documento muy útil para reflexionar sobre el aprendizaje de idiomas.

 

 

 

UPV RECONOCE A LA MEJOR PROFESORA

Teresa Martín profesora de Física y Química en nuestro colegio ha recibido en la Universidad Politécnica  un diploma como reconocimiento de los alumnos que allí estudian ya la carrera universitaria admirando su dedicación y eficacia en las clases que en Bachillerato recibieron en el Colegio Santo Tomás de Villanueva, Agustinos Valencia.

Teresa Martín Fuertes
TUTORA 1º BACHILLERATO-A
Félix Esteso Moya
TUTOR 1º BACHILLERATO-B
Amaya Martínez Hervás
TUTORA 1º BACHILLERATO-C
José Vicente Santamaría
TUTOR 2º BACHILLERATO-A
Santiago Boix Ferrero
TUTOR 2º BACHILLERATO-B
Claudia Ferrando Bisbal
TUTORA 2º BACHILLERATO-C