Programa de educación de las emociones: La con-vivencia en 1ºESO de Agustinos

De la mano de P. Javier Jiménez (Agustino, Doctor en Psicología y colaborador con el Departamento de Orientación de las etapas educativas de E.S.O. y Bachillerato), en colaboración de los tutores de 1ºESO y el orientador educativo de secundaria, durante este curso escolar hemos implementado el “Programa de educación de las emociones: La con-vivencia”, del que son autoras María Vicenta Mestre, Ana María Tur, Paula Samper y Elisabeth Malonda de la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia (UV), este programa educativo estandarizado y validado científicamente.

Y es que la educación emocional se ha convertido en una necesidad, para dar respuesta a las demandas del desarrollo de los menores inmersos en este complejo contexto sociocultural, en el que se ha ido fraguando la sociedad del siglo XXI.

Este programa que se aplica ya en decenas de centros educativos de la Comunitat Valenciana, especialmente en las provincias de Valencia y Castellón, este curso escolar lo hemos implementado en los tres grupos de 1ºESO durante el segundo y tercer trimestre, que tiene como objetivos:

• Ayudar a conocer las emociones y las reacciones emocionales.
• Fomentar el pensamiento reflexivo.
• Educar para la participación social.
• Educar en los principios de cooperación y de trabajo en equipo.
• Lograr la capacidad de ponerse en el lugar de los otros.
• Impulsar la implicación del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Fomentar la resolución de problemas de forma creativa.

Un programa que se ha desarrollado en las tutorías en siete sesiones en las que se ha trabajado:

• El conocimiento de las emociones.
• La autorregulación y autonomía personal.
• Habilidades de comunicación
• Habilidades de afrontamiento eficaz y asentamiento social.

Una experiencia muy interesante que debemos continuar aplicando en nuestro centro, pues los retos a los que nos enfrentamos en la actualidad hacen muy necesario trabajar con nuestro alumnado estas competencias personales, sociales y de comunicación, fundamentales para gozar de unas relaciones más sanas, saludables y positivas, favoreciendo así una mejor convivencia escolar.