⇒ Las normas de Organización y Funcionamiento vertebra el funcionamiento de todos los órganos dinámicos del Centro, facilitando el aprendizaje y la convivencia.
ÍNDICE:
TÍTULO PRELIMINAR. POSTULADOS INICIALES.
Artículo 1: Declaración previa.
Artículo 2. Normativa legal sectorial de especial relevancia.
Artículo 3. Naturaleza del centro.
Artículo 4. Domicilio.
Artículo 5. Carácter propio.
Artículo 6. Objeto.
Artículo 7. Aplicación y deber de respeto.
Artículo 8. Proceso de elaboración.
TÍTULO PRIMERO. LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
CAPÍTULO PRIMERO. GENERALIDADES.
Artículo 9. Composición
Artículo 10. Objetivos comunes.
Artículo 11. Derechos.
Artículo 12. Ejercicio de los derechos.
Artículo 13. Deberes.
Artículo 14. Normas de convivencia.
Artículo 15. Normas de convivencia relativas al respeto al cumplimiento de la
Ley 23/2018.
CAPÍTULO SEGUND0. LA ENTIDAD TITULAR.
Artículo 16. Competencias y funciones.
Artículo 17. Deberes.
Artículo 18. Representación.
CAPÍTULO TERCERO. LOS ALUMNOS.
Sección Primera: DISPOSICIONES GENERALES.
Artículo 19. Principios generales.
Artículo 20. Criterios esenciales.
Artículo 21. Órganos de control.
Artículo 22. Órganos de intervención.
Artículo 23. Órganos funcionales y temporales.
Artículo 24. Datos personales de los alumnos.
Artículo 25. Protección de la Infancia y de la Adolescencia.
Artículo 26. De la acogida al alumno recién llegado.
Sección Segunda. DERECHOS DE LOS ALUMNOS.
Artículo 27. Derechos esenciales.
Artículo 28. De la formación integral.
Artículo 29. De la igualdad.
Artículo 30. Evaluación de rendimiento.
Artículo 31. Derecho a la orientación.
Artículo 32. Derecho a la salud.
Artículo 33. Libertad de conciencia e ideología.
Artículo 34. Integridad física y moral.
Artículo 35. Confidencialidad.
Artículo 36. Participación.
Artículo 37. Libertad de expresión.
Artículo 38. Derecho de asociación y reunión.
Artículo 39. Decisiones colectivas de inasistencia a clase.
Artículo 40. Control del ejercicio de derechos.
Artículo 41. Derecho a la protección de datos de carácter personal.
Sección Tercera. DE LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO.
Artículo 42. Consideraciones generales.
Artículo 43. Características de la evaluación.
Artículo 44. Derecho de información.
Artículo 45. Aclaraciones.
Artículo 46. Revisiones.
Artículo 47. Reclamaciones.
Artículo 48. Conservación de documentos.
Artículo 49. Interesados en los distintos procedimientos.
Sección Cuarta. DEBERES DE LOS ALUMNOS.
Artículo 50. Deberes básicos.
Artículo 51. Deber de estudio.
Artículo 52. Deberes relacionados con las normas de convivencia.
Artículo 53. Tenencia y uso de medios tecnológicos privados.
Artículo 54. Deber de uniformidad.
Artículo 55. De la entrada y salida del centro.
Artículo 56. Otros deberes generales.
Sección Quinta. ADMISIÓN Y BAJA DE ALUMNOS.
Artículo 57. Criterios generales de admisión.
Artículo 58. Baja de los alumnos.
CAPÍTULO CUARTO. LOS PROFESORES.
Artículo 59. Principio general.
Artículo 60. Funciones.
Artículo 61. Derechos esenciales.
Artículo 62. Derecho a la presunción de veracidad.
Artículo 63. Deberes esenciales.
Artículo 64. Atención al alumnado en ausencia del profesorado.
Artículo 65. Admisión de profesorado.
CAPITULO QUINTO. LAS FAMILIAS
Artículo 66. Principio general.
Artículo 67. Principio de responsabilidad compartida.
Artículo 68. Derechos principales.
Artículo 69. Sobre el programa “xarxa llibres”
Artículo 70. Consideraciones relativas a situaciones de no convivencia de los
progenitores.
Artículo 71. Deberes principales.
Artículo 72. Deberes en relación con la salud de sus hijos.
Artículo 73. Deber de velar por la regularidad de asistencia y puntualidad.
CAPÍTULO SEXTO. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS.
Artículo 74. Principio general.
Artículo 75. Derechos.
Artículo 76. Deberes.
CAPÍTULO SÉPTIMO. OTROS MIEMBROS COLABORADORES.
Artículo 77. Otros miembros.
CAPÍTULO OCTAVO. LA PARTICIPACIÓN.
Artículo 78. Ámbitos.
Artículo 79. Los espacios de participación.
Artículo 80. Ámbito de actuación personal.
Artículo 81. Órganos colegiados.
Artículo 82. Asociaciones.
Artículo 83. Delegados.
TÍTULO SEGUNDO. ACCIÓN EDUCATIVA.
Artículo 84. Principios.
Artículo 85. Fines.
Artículo 86. Ideario o Carácter Propio.
Artículo 87. Proyecto Educativo de Centro.
Artículo 88. Programación de aula.
Artículo 89. Evaluación interna.
Artículo 90. Plan de acción tutorial.
Artículo 91. Programación General Anual del Centro.
Artículo 92. Actividades complementarias, actividades extraescolares y
servicios complementarios.
Artículo 93. Proyecto lingüístico.
TÍTULO TERCERO. ÓRGANOS DE GOBIERNO Y GESTIÓN.
Artículo 94. Órganos de gobierno y gestión.
CAPÍTULO PRIMERO. ÓRGANOS UNIPERSONALES.
Sección Primera. EL DIRECTOR O DIRECTORA
Artículo 95. Nombramiento y cese.
Artículo 96. Competencias y funciones.
Artículo 97. Ausencia.
Sección Segunda. JEFES DE ESTUDIOS.
Artículo 98. Ámbito, nombramiento y ceses.
Artículo 99. Competencias y funciones.
Sección Tercera. DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS.
Artículo 100. Composición de los Departamentos Didácticos.
Artículo 101. Competencias, funciones y nombramiento de Jefaturas de Departamento.
Sección Cuarta. EL ADMINISTRADOR O ADMINISTRADORA
Artículo 102. Nombramiento, cese, competencias y funciones.
Sección Quinta. EL SECRETARIO O LA SECRETARÍA
Artículo 103. Nombramiento, cese, competencias y funciones.
CAPÍTULO SEGUNDO. ÓRGANOS COLEGIADOS.
Sección Primera. CONSEJO DE DIRECCIÓN
Artículo 104. Composición.
Artículo 105. Competencias.
Artículo 106. Funcionamiento.
Sección Primera. EQUIPO DIRECTIVO DE ETAPA
Artículo 107. Composición.
Artículo 108. Competencias.
Artículo 109. Funcionamiento.
Sección Segunda. EL CONSEJO ESCOLAR.
Artículo 110. Ámbito y definición.
Artículo 111. Composición.
Artículo 112. Elección, designación y cobertura de vacantes.
Artículo 113. Competencias.
Artículo 114. Régimen de funcionamiento.
Artículo 115. Comisiones.
Artículo 116. La Comisión de Igualdad y Convivencia.
Sección Tercera. CLAUSTRO DE PROFESORES.
Artículo 117. Claustro de profesores.
Artículo 118. Competencias y funciones.
Artículo 119. Normas de funcionamiento.
TÍTULO CUARTO. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN EDUCATIVA.
Artículo 120. Órganos de Coordinación educativa.
CAPÍTULO PRIMERO. ÓRGANO UNIPERSONAL: EL TUTOR.
Artículo 121. Competencias y funciones.
Artículo 122. Nombramiento y cese.
Artículo 123. Atención de tutoría.
CAPÍTULO SEGUNDO. ÓRGANO COLEGIADOS:
DEPARTAMENTOS
Artículo 124. Configuración y composición.
Artículo 125. Funciones de los Departamentos y de la dirección de los departamentos.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Artículo 126. Composición.
Artículo 127. Competencias
DEPARTAMENTO DE PASTORAL
Artículo 128. Identidad
Artículo 129. Composición
Artículo 130. Competencias
EQUIPO EDUCATIVO DE GRUPO
Artículo 131. Identidad
Artículo 132. Composición
Artículo 133. Competencias y funciones
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA: COCOPE
Artículo 134. Composición
Artículo 135. Competencias y funciones
GABINETE PSICOPEDAGÓGICO ESCOLAR AUTORIZADO
Artículo 136. Composición
Artículo 137. Funciones
TÍTULO QUINTO. NORMAS DE CONVIVENCIA.
CAPÍTULO PRIMERO. NORMAS GENERALES.,
Artículo 138. Valor de la convivencia.
Artículo 139. Instrumentos básicos de la convivencia.
Artículo 140. El Plan de Convivencia del Centro.
Artículo 141. Alteración y corrección.
Artículo 142. Aula de convivencia.
CAPTULO SEGUNDO. NORMAS RELATIVAS AL ALUMNADO. INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA.
Sección Primera. DISPOSICIONES GENERALES.
Artículo 143. Estrategias y finalidades
Artículo 144. Criterios necesarios para la toma de decisiones.
Sección Segunda. ABORDAJE EDUCATIVO DE CONDUCTAS QUE ALTERAN LA CONVIVENCIA.
Artículo 145. Clasificación de las conductas que alteran la convivencia
Artículo 146. Conductas contrarias a la convivencia.
Artículo 147. Medidas de abordaje educativo ante conductas contrarias a la convivencia.
Artículo 148. Responsables de la aplicación de medidas de abordaje educativo ante conductas contrarias a la convivencia.
Sección Tercera. ABORDAJE EDUCATIVO ANTE CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA.
Artículo 149. Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.
Artículo 150. Medidas de abordaje educativo ante conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.
Artículo 151. Procedimiento ordinario para la aplicación de medidas ante conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.
Artículo 152. Inicio del procedimiento ordinario.
Artículo 153. Continuación del procedimiento ordinario.
Artículo 154. Resolución del procedimiento.
Artículo 155. Comunicación y notificación.
Artículo 156. Reclamaciones.
Artículo 157. Procedimiento conciliado para la aplicación de medidas ante conductas gravemente perjudiciales para la convivencia.
Artículo 158. Medidas de carácter cautelar o provisional.
Artículo 159. Archivo de la documentación y cancelación de la anotación registral.
Artículo 160. Planificación.
Artículo 161. Organización y apoyo
Artículo 162. Sobre la intervención
CAPÍTULO TERCERO. RESTO DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Artículo 163. Disposición Única.
DISPOSICIONES FINALES.
Primera.
Segunda
Tercera.
Cuarta
ANEXO I. CONCRECIÓN DE NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.