JORNADA SOBRE LA APLICACIÓN DEL PORTFOLIO EUROPEO DE LENGUAS

El 5 de julio los coordinadores del Portfolio Europeo de Lenguas en nuestro colegio, Nieves y Javier, acudieron a Torrente a la jornada organizada por el Servicio de Enseñanza Plurilingüe (SEP) de la Conselleria. Durante el año el departamento de Idiomas ha impulsado la presentación del proyecto y su aplicación experimental durante ese curso. Además, un grupo de profesores ha seguido la formación propuesta por el SEP a través de la plataforma Moodle para impulsar su aplicación sistemática en los cursos siguientes. Durante la mañana se presentaron diferentes proyectos en los que las diversas lenguas de un centro se han usado como ejemplos prácticos de aplicación del PEL.

El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua – ya sea en la escuela o fuera de ella – pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas. Se divide en tres secciones principales:

• Pasaporte de Lenguas: Refleja lo que el alumno/a sabe hacer en esas lenguas. Mediante el cuadro de Autoevaluación, que describe las competencias por destrezas (hablar, leer, escuchar, escribir), el alumno/a puede autoevaluarse y ponerse metas.
• Biografía lingüística: En ella se describen las experiencias del alumno/a en cada una de las lenguas que estudia o utiliza.
• Dossier: Contiene ejemplos de trabajos personales para ilustrar las capacidades y conocimientos lingüísticos: certificaciones y diplomas, postales, etiquetas, pegatinas, fotografías, trabajos escritos…

En suma, estas secciones nos sirven para:

– Mostrar lo que sabemos de una o varias lenguas (nuestro nivel)

– Reflexionar sobre lo aprendido, sobre lo que queda por mejorar, y trazar planes de futuro.